人は学ぶ喜びにあふれた生き物です。
どんな子で、自分で学びますし。
勉強が大好きですよ。
学ぶ喜びを知っているし、必ず持っています。
今、それが見えないのならば、
何かのきっかけで「学ぶ喜び」を失ってしまっているだけです。
本来持つ「学ぶ喜び」を失わせている「何か」があるはずなんです。
その「何か」をやめてみたらいいんです。
と、「子どもの学ぶ喜ぶを奪う言葉がけ」という記事で書きました。
今日は、子どもの「学び喜び」が溢れ出す言葉がけを、
ご紹介していきますね。
<<入り口は、好奇心>>
あ、これなんだろう？？
どうなってるんだろう？？
触ってみたい！
見てみたい！
食べてみたい！
書いてみたい！
子どもたちの「やってみたい！」は、好奇心。
まさに、学ぶ喜びの現れなんです。
子どもたちは、自分で学びスイッチオン！！
している状態なんですよ。
学び喜びの入り口は、好奇心です。
<<やってみたいをやらせてあげる>>
「やってみたい！」
「やりたい！！」
その瞬間が、チャンス！！
「いいね！！どうぞ」と、やらせてあげましょう♪
＊要注意＊
「後でね」は、学びスイッチをオフにする可能性があります。
子どもたちがやりたいのは「今やりたい」からです。
「今、この瞬間」知りたい！！」からです。
<<わからないから、教えて！に答えをあげない>>
これ、なんて読むの？
8ってどう書くの？？
ザリガニって、エビの仲間？カニの仲間？？
これどんな味するの？？
子どもたちが知りたい！と思った時、
なんで？教えて？？と聞いてきますよね。
その時もチャンス！！
これ、なんて読むの？
→なんて読むんだろうね。周り見てごらん、どこかに読み方書いてないかな？？
8ってどう書くの？？
→どこかに書いてるんじゃない？探してごらん？？
ザリガニって、エビの仲間？カニの仲間？？
→どっちかな？形はエビ？ハサミがあるかなカニ？？
何を見たら、わかるかな？？
これどんな味するの？？
→どんな味かな？試してみよう！
「知っていても、答えは言わない」んです（笑）
私たちは、大人だから、
子どもたちが聞いてくること、大概知ってたり、できちゃいますよね。
でもね。
人が嬉しい瞬間は、
「自分でできた、やった、知った、体験した」ことなんです。
だから、自分で自分でやらせてあげるんです。
そこに、ヒントになる質問だけ、お手伝い。
早く答えを知ることよりも、
そこにたどり着くプロセスに、
学びがたくさん存在してるもの。
ちなみに、大人も同じです。
ぜひ、ご自身でもお試しあれ！！
木村祐理
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